PRÁCTICA DE NOVIEMBRE 11 DE 2014 

BIENVENIDOS

SECCIÓN A: Vocabulary 

Los sentimientos (Feelings) 

Practice the vocabulary for feelings. 

EXERCISES: 

1. Review the vocabulary and how to pronounce it in this link; do not forget to use your headphones. 

http://quizlet.com/19041266/los-sentimientos-y-las-emociones-en-espanol-flash-cards/

2. Now, do more exercises with the vocabulary studied: 

http://quizlet.com/19041266/test

SECCIÓN B: GRAMMAR

Verbos ESTAR & SER

These two verbs mean TO BE in English, but in Spanish they are used for specific purposes. Llook at the comparative chart and then practice their use.

Practice: 

1. http://www.quia.com/quiz/384215.html?AP_rand=1176920531

2. http://www.quia.com/rr/520440.html 

3. http://www.quia.com/cc/284709.html

4. http://www.quia.com/cc/66176.html 

SECCIÓN C: GRAMMAR AND CULTURE

El presente del Indicativo: (Present tense)

-ar			-er			-ir
Hablar (to speak)			Comer  (to eat)			Vivir (to live)
Yo hablo	Nosotro/as hablamos		Yo como	Nosotro/as comemos		Yo vivo	Nosotros/as vivimos
Tú hablas	Ustedes hablan		Tú comes	Ustedes comen		Tú vives	Ustedes viven
Él / Ella habla	Ellos / Ellas hablan		Él / Ella come	Ellos / Ellas comen		Él / Ella vive	Ellos / Ellas viven

EJERCICIO:

COMPLETA LOS DIÁLOGOS CON LA FORMA CORRECTA DE LOS VERBOS EN PARÉNTESIS.

FILL OUT THE DIALOGUES WITH THE CORRECT FORM OF THE VERBS IN BRACKETS.

 

A: Hola, Mario.

B: ¿Qué tal tu viaje a Argentina?

A: ¡Muy bien! Los argentinos _________________ (tener) muchas tradiciones interesantes. Mira, te traje un souvenir.

B: ¡Gracias! ¿Y qué es?   

A: Es  mate. Los argentinos ___________________ (beber) mate, es parte de sus tradiciones.

B: ¡Tomemos una taza de mate!  ¿Y cuál es la música tradicional?

A: Los argentinos ________________ (bailar) tango. Es un baile muy bonito.

B: Ah, sí! Ellos _______________ (tocar) el acordeón. ¿No?    

A: ¡Sí! Escuchemos mis discos de tango.

WRITING: 

Instructions:

Write at least 5 sentences using the information in the chart. What do people from other countries do compared to your traditions in the United States?

Example:

En los Estados  Unidos, nosotros bailamos hip hop, pero los argentinos bailan tango.

	Tomar	Tocar	Bailar	Comer
Españoles	sangría	las castañuelas	el flamenco	paella
Colombianos	café	la tambora	la cumbia	ajiaco
Peruanos	chicha	la zampoña	la marinera	ceviche
Argentinos	mate	el acordeón	el tango	carne asada

1.     ___________________________________________________________

2.     ___________________________________________________________

3.     ___________________________________________________________

4.     ___________________________________________________________

5.    ____________________________________________________________

Now, what is Pablo doing today? He generally does lots of traditional activities on Fridays and today is Friday! 

Pablo es de España. Él es español. 

Los viernes, Pablo toma clases de inglés, 

toma sangría con sus amigos, toca las 

castañuelas, baila flamenco, y come paella. 

Now, study the form of the present progressive verb to indicate what Pablo is doing today: 

  

Now, we can write what Pablo is doing using the chart above: 

Pablo está tomando clase de inglés. 

Él está tomando sangría con sus amigos. 

Él está tocando las castañuelas. 

Él está bailando flamenco. 

Él está comiendo paella. 

Practice: 

1. http://www.quia.com/rr/808109.html

2. http://www.quia.com/mc/663972.html?AP_rand=1163523134 

3. http://www.quia.com/cc/357017.html

4. http://www.studyspanish.com/lessons/presprog.htm

5. http://www.studyspanish.com/tests/presprog.htm

¡BUENOS DÍAS! BIENVENIDOS

Repaso del mes de Septiembre: 

Class in the computer room on September 19th, 2014

Sección A: 
Países Hispanohablantes - Spanish Speaking countries

1. Read the information about Spain. Take notes of important facts about this country. 
What did you learn about Spain?

España es un país ubicado en Europa occidental. Su capital es Madrid. Acerca de su forma degobierno, España es un Estado social y democrático, con una monarquía democrática parlamentaria. España es el cuarto país más extenso del continente Europeo. Tiene una altitud media de 650 metros, y es considerado uno de los países más montañosos de Europa. Su población es de alrededor de 47 millones de habitantes. En su contitución, el castellano o español fue establecido como lengua oficial. 

2. PRÁCTICA: Click on the links below. Review the spanish speaking countries and their capital cities. Take notes in your notebooks.  

http://www.quia.com/mc/65520.html

http://www.quia.com/rr/353063.html

http://www.teachertube.com/video/rock-the-countries-south-america-196029 


Sección B: 

The Verb SER Y LOS ARTÍCUOS DEFINIDOS
1. Study how to conjugate the verb SER. 

2. PRÁCTICA: 

Review the use of the verb SER. Click on the links below. Take notes in your notebook in an orderly manner. Your work will be graded. 

http://www.quia.com/rr/345551.html 

http://www.quia.com/quiz/2791104.html?AP_rand=338241258

http://www.quia.com/cc/1754215.html

3. Definite and indefinite articles: 

Review the form and use of the articles. Click on the link below and take notes in your notebook. 

http://www.quia.com/quiz/4332854.html?AP_rand=152655911 

http://www.quia.com/cm/24133.html?AP_rand=1809030385

http://www.quia.com/pop/388808.html?AP_rand=1080837408

Sección C: 
Conversación
Practice the answers to the questions below. You should have your answers in your notebook already. 

1. ¿Quién eres?

2. ¿De qué nacionalidad eres?

3. ¿Dónde eres alumno o alumna?

4. ¿Cómo es tu escuela?
5. ¿Tienes una familia grande o pequeña? 
6. ¿Cuántos hermanos tienes? 
7. ¿Y cuántos años tienen ellos? 
8. ¿Y cuántos años tienes tú? 
9. ¿Tienen tu padre o tu madre un carro? 
10. ¿Tienen ustedes un perro o un gato? 


Sección D:
Lectura
Read the short texts below. Write a similar text about yourself including the same information Emilio and Andrés wrote. Write at least 50 words. 

Yo soy un amigo de Andrés. Andrés es un muchacho muy simpático además de ser gracioso. Andrés y yo somos ecuatorianos. Somos del Ecuador. La capital de Ecuador es Quito. Nosotros somos alumnos del colegio Valenzuela. Tenemos clases de francés, inglés, química, física, historia y economía. Nuestra profesora de francés es Julie. Ella es francesa, es de París.

Sección E:

Verbo TENER

Click on the link below. Practice the conjugation of the verb TENER. Take notes of the sentences in your notebook. 

http://www.quia.com/cz/86265.html?AP_rand=1412892445